3 Dinámicas de Rompehielos súper divertidas para cursos en línea
Si estás dando cursos y clases en línea, no te puedes perder la oportunidad de intentar estas divertidas dinámicas. Con ellas puedes hacer tus clases más interactivas y propiciar que los participantes se conozcan y se relacionen con mayor confianza.
1. Verdades o mentiras
Materiales: Procesador de texto o bloc de notas, sistema de encuesta (polling) o chat.
Esta dinámica consiste en que cada participante escriba en un procesador de texto o bloc de notas 3 enunciados sobre sí mismo. Pero ¡atención! una de estas aseveraciones debe ser falsa. Luego los demás intentarán adivinar cuál es la mentira.
Por ejemplo:
– Mi comida favorita es la lasagna
– Tengo 3 hijos
– Tengo 10 años de experiencia en capacitación
Cada participante se presenta y luego lee dos veces las tres oraciones que escribió. La primera vez para exponer sus tres ideas. En la segunda ocasión, leyéndolas nuevamente pero ahora dando oportunidad al resto de los compañeros para que voten, intentando descubir la mentira.
Para esta parte de la actividad puedes utilizar el chat, pidiendo a todos que escriban 1, 2 o 3, según consideren o bien utilizar algún otro medio como el sistema de encuestas (polling) integrado en algunas plataformas como Zoom o MS Teams. También puedes pedirles simplemente que vayan levantando la mano o que enciendan sus micrófonos para opinar.
Luego de conocer las conclusiones del grupo, el participante que se presentó deberá revelar cuáles de las oraciones que escribió son ciertas y cuál es falsa, pudiendo detallar un poco más si el número de participantes y el tiempo lo permiten.
Ejemplo:
– Participante: “La mentira es que no tengo 3 hijos, sino 2. Son Raúl y Jorge, tienen 8 y 5 años de edad. Las verdades son que sí me encanta la comida italiana, recientemente aprendí a preparar una lasagna deliciosa gracias a un canal de cocina por internet, se ha convertido en mi comida favorita. Y sí tengo 10 años de experiencia en capacitación, principalmente para el sector automotriz en las áreas de calidad y sistemas de manufactura.”
Te recomiendo hacer tú primero una demostración, presentándote como instructor del curso, para que todos observen la dinámica y puedan aclarar cualquier duda antes de presentar sus propias verdades o mentiras. ¡Que se diviertan!
2. El interrogatorio
Material: Procesador de texto o bloc de notas
Para esta actividad pide a los participantes que escriban por lo menos tres preguntas que quieran hacerte a ti como instructor. Puede ser relacionado con tu experiencia, tus pasatiempos, tu forma de imprtir el curso, etc.
Cuando todos hayan anotado al menos una pregunta, pide un voluntario que quiera empezar, pero no dejes todavía que externe su duda. Más bien, en cuanto alguien se ofrezca para participar preséntalo diciendo: “Muy bien, muchas gracias __(nombre del participante)___, un aplauso para él ya que él contestará todas sus preguntas en mi lugar”.
Luego de las risas y el desconcierto, pide a los compañeros que empiecen con el interrogatorio. El participante voluntario deberá responder adivinando lo que responderías tú y deberá contestar poniéndose en tu lugar, es decir, metiéndose en el personaje del instructor.
Cuando consideres que se hayan realizado suficientes preguntas, puedes pedir otro aplauso para el participante voluntario y pedirle que te haga sus preguntas. Contéstalas y comenta sobre las respuestas que dio, cuáles fueron correctas, si se equivocó en algunas, responde con tu información.
Esta actividad ayuda a romper el hielo e incentiva a los asistentes al curso para perder el miedo a participar, también les sirve para conocer más sobre el instructor y su experiencia.
3. Dilo en una frase
Material: Cuenta en Twitter o redes sociales
Para esta dinámica, pide a tus participantes que elijan una frase con la cual se identifiquen para publicarla en Twitter o en alguna de las redes sociales de su preferencia.
Puedes pedirles que utilicen algún hashtag o palabra clave relacionada con el curso, la empresa a la que pertenezcan, etc.
Por ejemplo: recientemente en un curso de formación de instructores compartí una de mis frases favoritas: “Atesora el conocimiento y obtendrás poder. Compártelo, y generarás progreso” utilizando los hashtags #CGP_Instructores y #CGP_TrainTheTrainers
Luego puedes ir a la página de la red social que hayas elegido, buscar los hashtags y poner en la pantalla todos los resultados para que los participantes puedan ver sus frases publicadas. Elige algunos voluntarios para que lean la frase que pusieron y comenten porqué es importante para ellos o porqué se identifican con ella.
Bonus: Encuestas mentimeter
Material: Tener una cuenta en www.mentimeter.com
Puedes utilizar plataformas como mentimeter o Kahoot para elaborar una encuesta y presentar la pantalla a los participantes a manera de ejercicio interactivo. Puedes pedirles que mencionen sus pasatiempos, áreas de especialidad, o bien, sus expectativas del curso. Utiliza las herramientas disponibles en estas plataformas para generar encuestas o nubes de palabras.
Muestra en la pantalla compartida los resultados en tiempo real, para generar participación del grupo, escucha sus comentarios y conecta con tus asistentes de manera divertida y dinámica.
